CA- Plano de aula - ( G )

PLANO DE AULA SEMANAL

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA SEMANA:

·         Desenvolver o controle motor, o equilíbrio, a atenção.

·         Trabalhar a família silábica da palavra : GATO.

·         Escrever e ler frases com a palavra GATO.

·         Operar com a noção de adição e subtração, utilizando material concreto.

·         Montar vocabulário da palavra GATO.

·         Ler  e criar frases com palavras dos vocabulários estudados.

·         Trabalhar os numerais do 0 ao 29.

DATA: _____________________

2. 1ª RODINHA:

                Cantar músicas de entrada, chamada com música, janela do tempo.

                Novidade embrulhada: ______________________________________________

                Contar história: ____________________________________________________

                Combinados da semana.

3. JOGO

Corrida dos braços entrelaçados

Marca-se um local de partida e outro de chegada. Os participantes são reunidos em duplas. Cada dupla deverá entrelaçar seu amigo pelo braço de forma que um fique de costas para o outro. Eles irão percorrer o caminho indicado pela professora e voltarão para dar a vez para outra dupla. Procurar padronizar o tamanho das duplas.

4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Apresentar às crianças a palavra GATO e mostrar o traçado correto da palavra. Lembrar o nome das letras e separar a palavra em sílabas. Criar com eles uma história com a palavra GATO ou GALO, promovendo a leitura oral. Ler também a família silábica da palavra apresentada. GA, GO, GU, GÃO. Verificar com eles se tem alguém na sala cujo o nome começa ou tem a letra G.

5. ATIVIDADES DO DIA:

Exercícios de Português;

Matemática;

Desenho livre com giz;

Cantinhos da sala.

DATA: __________________

2. 1ª RODINHA:

                Cantar músicas de entrada, chamada com música, janela do tempo.

                Novidade embrulhada: ______________________________________________

                Contar história: ____________________________________________________

                Combinados da semana.

3. JOGO

Dança da laranja:

 Formam-se alguns casais para a dança. Uma laranja é colocada entre as testas de cada par. Os casais devem dançar, sem tocar na laranja com as mãos. Se a laranja cair no chão, o casal é classificado. A música prossegue até que fique só um casal. Caso não tenha a laranja, a brincadeira poderá ser feita com bolas leves. Poderá ser feito com bola de meia, ou papel macio amassado.

4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Montar com as crianças, o vocabulário do GATO: GOELA, GALINHA, GOLA, GUSTAVO, GAIOLA, GOIABA, GALO, GORILA, GORRO, GANSO, GAIVOTA, GAVIÃO, GOSTO, GRITO, GOL. Escolher palavras e formar frases ligadas pelo sentido. Promover a leitura individual e coletiva das frases. Promover a leitura das palavras separadamente.

5. ATIVIDADES DO DIA:

Desenho livre com giz de cera;

Massa de modelar;

Contorno com cola colorida;

Exercícios de português e matemática.

DATA: _____________________

2. 1ª RODINHA:

                Cantar músicas de entrada, chamada com música, janela do tempo. Combinados do dia.

                Novidade embrulhada: ______________________________________________

                Contar história: ____________________________________________________

3. JOGO

PEGA-PEGA DIFERENTE:

Dividir a turma em dois grupos e identificá-los com lenços ou fitas de cores diferentes. Após o sinal do professor os grupos deverão pegar uns aos outros e a criança pega deverá ficar num espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas que não foram pegas.

4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Com auxílio de material concreto, como palitos e canudos, efetuar com eles operações de adição e subtração, mostrando no quadro branco a resolução das continhas, tendo como objetivo reconhecer os números e operar com material concreto. Ainda em roda, separar objetos de acordo com características estabelecidas pela professora: grosso, fino, pequeno, grande, pesado, leve, etc. Pedir que façam os numerais do 0 ao 29 no quadro.

5. ATIVIDADES DO DIA:

Exercícios de Português da família silábica do GATO;

Matemática, operações e quantidades;

Desenho livre com giz molhado;

Cantinhos da sala.

DATA: __________________

2. 1ª RODINHA:

                Cantar músicas de entrada, chamada com música, janela do tempo.

                Novidade embrulhada: ______________________________________________

                Contar história: ____________________________________________________

                Combinados do dia.

3. JOGO

Morto e vivo

 Forma-se uma grande roda com as crianças, que deverão ficar atentas aos comandos da professora. Quando a professora fala VIVO, a criança levanta ou permanece de pé, quando a professora fala MORTO, a criança deverá agachar ou permanecer agachada. Ganha as crianças que não errarem, demonstrando atenção, boa percepção auditiva e equilíbrio.

4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Criar uma redação cooperativa com as palavras do vocabulário do Gato, fazendo grupos para a leitura oral continuada e leitura individual. Promover a leitura dos cartazes espalhados pela sala. No quadro, escrever sílabas separadamente e pedir que formem palavras. Cada criança que montar uma palavra, irá ao quadro escrevê-la.

5. ATIVIDADES DO DIA:

Desenho livre com giz de cera;

Cantinhos da sala;

Dobradura;

Exercícios de português e matemática.

DATA: __________________

2. 1ª RODINHA:

                Cantar músicas de entrada, chamada com música, janela do tempo.

                Novidade embrulhada: ______________________________________________

                Contar história: ____________________________________________________

                Combinados do dia.

3. JOGO

Estafeta

Montar duas fileiras com crianças, de forma que fiquem em quantidades iguais. Ao sinal da professora o primeiro aluno irá correr e passar por cima da corda, em seguida irá passar por dentro do bambolê e dará a volta na garrafa de refrigerante que estará no chão. Em seguida voltará e tocará na mão do próximo amigo que irá percorrer o mesmo caminho efetuando as mesmas atividades.

4. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:

Criar uma redação cooperativa com as palavras do vocabulário do Gato, fazendo grupos para a leitura oral continuada e leitura individual. Promover a leitura dos cartazes espalhados pela sala. No quadro, escrever sílabas separadamente e pedir que formem palavras. Cada criança que montar uma palavra, irá ao quadro escrevê-la.

5. ATIVIDADES DO DIA:

Desenho livre com giz de cera;

Cantinhos da sala;

Dobradura;

Exercícios de português e matemática.